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惠安荷山中学2019年秋季教学公开周教学观摩研讨活动小结

发布时间:2019-11-26 作者:heshan 来源:惠安荷山中学

为探索学生学科核心素养培养与课堂教学的有机融合,经泉州市教育局发文,我校于20191118日——22日举行“立足教学常规,聚焦核心素养”为主题的教学公开周校际教学观摩研讨活动。

本次公开教学观摩活动涵盖初、高中各学科教研组和集备组,共开设30节次教学观摩课。其中高中部开设19节次,初中部开设11节次。惠安县教师进修学校对本次活动高度重视和大力坚持,每节公开课都由进修学校相关学科教研员全程参与组织听评课活动.同时各兄弟学校也派出相关学科老师参与活动,共近700人次教师参与听评课活动,取得预期的活动效果。

学校领导高度重视本次活动,许碧南校长亲自牵头召开各部门协调会,分管高中教学的刘永山副校长和初中教学的唐云彬副校长负责落实。教师发展中心负责活动的全程组织,落实教研场所及相关设备,政教处负责校园环境的保洁,总务处做好后勤服务。课程中心负责功课调整,保卫科负责莅校车辆引导工作,信息中心负责录播室设备维护及技术指导。相关年段长、班主任负责开课教室环境布置。各学科教研组长负责召集、组织本学科教研活动,做好活动过程的签到、记录等工作。同备课组成员负责听课材料的分发并协助教研组长做好外校听课老师的签到引领工作。由于本次公开课均安排在学科教研时间,相关学科老师及挂钩行政全员参加听评课研讨活动。

开课教师立足教学常规,聚焦学科核心素养,根据学科特点,围绕学科核心知识和学生易错知识点,精心制作课件、设计教学方案,深入浅出,适当拓展。在课堂教学中,注重师生情感的交流,努力营造民主、平等、和谐的课堂氛围,运用各种教学手段激发学生的学习兴趣,引导学生自主、合作、探究,积极参与课堂互动,并对学生的课堂表现适时给予评价和鼓励,使得教学过程亮点迭出。主要的亮点有:(1 )都能落实好教学常规,立足学生实际认知水平,设计有梯度的教学问题。(2 师生互动性强,课堂氛围活跃,教学效果明显。(3 都能从学科核心素养的角度,认真准备导学案,课件制作能很好地辅助课堂教学。(4 根据具体的教学问题采取有针对性的教学方法,教学策略符合学生的认知规律。以上充分展示开课老师扎实的教学基本功和良好的专业素养,得到进修学校相关学科教研员和兄弟学校老师的认可。

教学常规是上好一节课的基础,学科核心素养是课堂教学的立足点。课堂教学是学校的生命线,课堂教学改革必然会推动学校教育教学整体变化,抓住了课堂教学就抓住了学校命脉。理想的课堂教学是在认真落实教学常规的基础上,去除无效的,达到有效的,进而实现高效课堂,最后达到理想活力的课堂。当然高效的课堂教学还需切实关注学生个体,从他们最适切的需求处着手课堂教学。正所谓活到老学到老,没有哪一种教学模式或教学方法适合所有学校与所有学生,立足教学常规的研究,始终把自己置于“研究者”的位置,才可能成就活力的课堂。

当然本次教学公开周活动进修学校的学科教研员与很多的听课教师在评课中也提出了许多有建设性的意见,主要有:(1 在具体的教学难点突破上还需更为合理的教学策略,使更多的学生能领悟。(2 )对课堂生成性教学问题的挖掘有等进一步深入,特别是应进一步深入学生当中,解决大部分学生对相关知识点的困惑。(3 给学生自主学习的时间偏少,有些生成性的知识可以让学生在充分讨论的基础上,然后经教师的点评形成相关知识,提升教学的针对性。(4 )课件的制作可以进一步精细化,更好地为教学服务。(5 )部分高、初三复习课对习题的讲评与变式训练有待提高。这也是对开课老师的一种鞭策和鼓励。相信各学科教研组在总结公开周活动的基础上,将进一步围绕着立足教学常规,聚焦学科核心素养的主题,在以后的教学实际中进一步优化教学常规,使学科核心素养在具体教学实践中落地,提升学科的整体竞争力。



图文:庄建安   审核 刘永山 吴其强