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“自我展示求发展,专家引领促成长”——惠安荷山中学2019年秋季高、初中毕业班市级教学研讨活动小结

发布时间:2019-12-06 作者:heshan 来源:惠安荷山中学

为进一步探讨高初中毕业班精准复习备考策略,提升毕业班教育教学质量,2019年12月2日至4日,我校邀请泉州市教科所专家及部分泉州市教学名师在我校举行以“优化备考方式,提高复习有效性”为主题的高初中毕业班教学观摩研讨活动。活动涵盖高初中毕业班语、数、英、物、化、生、政、史、地9门学科。此次教学研讨活动辐射至惠安县第二、第五教学联盟,共有20个兄弟学校341人次教师参与听评课和专题讲座活动,取得良好的效果。本次活动的主要内容有:

 一、“同课异构”课观摩活动

高初三各学科分别举行由我校老师与泉州市教学名师“同课异构”课的教学观摩活动。首先由我校教师展示教学观摩课。开课教师们都能紧扣课程标准,聚焦学科核心素养,根据学科特点,围绕核心知识和学生易错知识点,精心设计教学方案、制作教学课件,深入浅出,适当拓展。在课堂教学中,注重师生情感的交流,努力营造民主、平等、和谐的课堂氛围,熟练运用各种教学手段激发学生的学习潜能,引导学生自主、合作、探究,积极参与课堂互动,并对学生的课堂表现适时给予评价和鼓励,教学过程亮点不断,充分展现我校教师扎实的教学基本功和良好的专业素养,得到市、县专家和兄弟学校老师的认可。

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   其次由泉州市教科所特邀的教学名师开设教学示范课。各科教学名师都能围绕特定的课题,精心准备教学课件、导学案、教学用具。凭着深厚的教学功底,丰富的教学经验,亲切的人格魅力,精心准备的教学设计,从学生的认知出发,循循善诱,步步深入,环环相扣,关注学生的课堂掌握情况,善于捕捉课堂生成教学素材并加以合理处理,体现出高超的教学艺术和鲜明的教学风格。同时认真分析高中考命题中素养立意的基本方式和相关解题能力的突破,达成课堂教学的预设,展示出一堂堂精彩的、让人折服的教学示范课。如泉州五中化学学科的肖燕莉老师执教的《反应热的计算》,惠安高级中学政治学科的黄书梅老师执教的《影响文化发展的因素》。

授课后在泉州市教科所各学科教研员主持下进行深入评课,与会老师各抒己见,畅所欲言,就教学过程的各个方面展开热烈讨论,发现亮点,不隐瑕疵,提供了交流切磋、碰撞智慧火花的研讨平台,让每个参与老师收获良多。在评课中专家和兄弟学校的老师也提出我校授课教师的不足之处,主要有:1 备课理论层次有待提高,表现为备课的纵深度不够,对新高考新中考的命题立意研究有待加强。2 课堂教学设计比较传统,习题的选择不够精细,无法很好地体现素养立意的命题新要求。3 对学科课堂教学生成的问题捕捉不到位,应进一步从学生出现的问题出发,进行适当的点拨和突破。4 教学环节的设计应多一些学生探究互动环节,激发学生的参与热情,构建高效课堂。5 提高集备组教研的广度和深度,加强精准备考的研究,并落实到一节节常态课教学中。



二、2020届高中考复习专题讲座

活动期间,我校还邀请泉州市教科所学科教研员、专家们就 “优化备考方式,提高复习有效性”为主题的分学科讲座。专家们从中高考命题方向、学科素养及复习备考策略三个方面进行了深度解读。用“一体四层四翼”深入浅出地分析了高中考考什么、怎么考等问题,剖析了学科素养与高中考的关系,指明高中考将始终聚焦立德树人,着重凸显学科的价值引领。从命题方向的把握、高中考试题的研究、试题的精选、学生学习能力的突破、学生答题能力的提升和规范意识的培养等方面对具体备考策略进行了阐释,指出在复习备考中,一定要明确高中考命题思路,把握高中考命题特征,探索高中考命题规律,在构建高效课堂的框架下提升备考效率,为我校2020届高中考成绩再上新台阶出谋划策。



学校领导高度重视本次活动,许碧南校长亲自主持召开协调会,分管高、初中教学刘永山、唐云彬副校长多次亲临听评课、讲座现场,各职能部门通力合作,教师发展中心负责组织实施,确保本次活动的圆满完成。

(文、图:庄建安   编校:办公室   审核:刘永山 吴其强)